目標：加強學生單憑聆聽聲音理解較複雜的故事內容、從多角度思考較高層次的問題、作出判斷的能力

課程中，學生會聆聽由中外文學作品改編的廣播劇，從中分析情節較複雜的故事，從情節發展理解深層的意義，藉故事主角形象的描述及情節辨析人物性格及彼此之間的關係，掌握中心思想。

目標：建立學生以家庭為題的表達能力；以及運用比較思維就某一主題構思個人短講內容的能力

課程進度分兩階段：

• 第一階段會讓學生有條理地介紹與家人的關係和與家人相處的事例，給人留下深刻的印象。
• 第二階段會引導學生就某一主題作出不同方面的分類聯想，再通過與其他事物的比較突出重點，循因果關係加以解釋及拓展，然後配合有個人風格的演講技巧表達出來，吸引聽眾。

目標：增進學生理解文章佈局謀篇，運用不同敘事手法記敘事情發展的能力，藉此認識不同的文章組織技巧

每節課會引導學生閱讀一篇改編自中外名著的文章，藉此教導學生通過閲讀文字培養思考、分析及判斷能力，學習對人對事的態度；並通過文字理解文章深層意義和主題，從中學習不同的敘事手法如順敘、倒敘、插敘等。

目標：培養學生寫不同文體的能力

課程進度分兩階段：

• 第一階段訓練學生運用狀物及修辭技巧敘事、說理及抒情的能力。
• 第二階段訓練學生寫表意文、抒情文，書信的能力。課程中會引導學生從已有生活經驗中取材，根據主題剪裁內容，選取敘事手法，並配合不同的修辭技巧表達主題。