目標：加強學生單憑聆聽聲音較複雜的故事內容、從多角度思考較高層次的問題、作出判斷的能力

課程中，學生會聆聽由中外文學作品改編的廣播劇，從中分析故事情節發展，藉故事主角形象的描述及人物的處事態度分析性格特徵及心理狀况，掌握故事主題，藉此啟發思考，學習文學表達方法，提升賞析能力；並通過分析問題的關鍵詞，掌握準確回答不同題型問題的技巧。

目標：建立學生以學校和社會為題的表達能力；以及運用正反思維就某一議題選取立場及論據的能力

課程進度分兩階段：

• 第一階段會讓學生介紹學習生活，並對學校和社會生活中的現象進行分析，再有條理地表達。
• 第二階段會引導學生就某一富爭議性的問題作出審題分析，從正反兩面思考不同立場的論據，藉此選定立場，再配合有個人風格的演講技巧，加以解釋及拓展，表達個人意見。

目標：增進學生理解文章表達主題的方法及運用心理獨白抒情的能力

每節課會引導學生閱讀一篇改編自中外名著的文章，作品涵蓋歷史、劇劇、小說、電影等不同文體，藉此培養學生從文字理解文章深層意義、多角度思考問題及賞析寫作技巧的能力；從中學習對人對事的態度，掌握論點論據，建立個人以不同立場，客觀分析事情的能力。 

目標：培養學生審題立意，寫作不同文體的能力

課程進度分兩階段：

• 第一階段訓練學生運用繪景及修辭技巧敘事、抒情及說理的能力。
• 第二階段訓練學生寫表意文、抒情文，書信和議論文的能力。課程中會引導學生分析題目定立主旨，再根據主題剪裁內容，選取事件的敘述手法，並配合不同的修辭技巧表達主題。